关键的问题在于,孩子到底信不信努力学习就会有个好未来?

有个满级读者,留言问了我这么一件事。

他问我说,学校里面推荐了很多游学的活动,比如飞赴英国,参观下当地的名校,听教授给你讲学校的历史,拜访一下法国的企业,听高管跟你讲工艺流程。

当然,也有国内的,去看看一二线城市的高校,参观下创业公司,住一住五星级酒店。

这么做的原因就是让孩子对未来充满向往,你想不想要这样的生活?

想要,就去问问看,人家是什么学历,然后你就产生了努力奋进的动力。

这套逻辑听着很顺畅,他想问我,这个管不管用?

你讲的这些,我们那代人深有体会。

我90年代的时候跟着我妈单位出去旅游,今天的很多景区,当年根本就没建立,没运营。当时住的都是招待所。如今看那些就是没星级。

等我零几年参加工作,第一次参加公司的自助餐酒会,第一次见到五百强的白人CEO,第一次住五星级酒店,第一次参与行业重要会议。

每件事都会震惊你,你会觉得因为自己小时候努力读书,所以现在可以过这样的生活。

但这个逻辑倒推是不成立的。

因为我小时候没有目睹这一切,也就是说,我努力学习,考个更高的成绩,并不是因为看见,所以相信,因为相信,所以努力。

如果这套逻辑能成立,对绝大多数人能管用,那么今天就不应该有不努力的孩子。

因为我们那代人不是互联网的原住民,我们小时候没有互联网,可是今天,他们都有呀。

所有人,哪怕山区里的孩子,都可以通过网络看到富人是怎么生活的,遑论那帮还在打工的所谓精英们。

你想看什么看不到?

哈佛公开课随便你看,你不用考上,也能跟着哈佛的学生们听同一个教授上课。

至于创业者的访谈节目,多得是。你足不出户都可以周游世界,何况什么五星级酒店的探店。

有孩子因为看了这些而努力么?

如果没有,为什么你报个几万块一周的游学考察,就会变个人呢?

说到底,其实如今的大人和孩子都清楚,读书只是有钱的概率条件,不是充要条件。

即便他们总结不出这句话,他们也会有模糊的体会。

充要条件是说必须有A,才会有B,只要有A,就可以有B。

请问,必须读书好的人,才能赚大钱么?还是说,只要分数高,绝对赚大钱?

你搁非互联网时代还能骗骗孩子,现如今他能上网,他随便就能给你举一堆的反例。

所以说,读书是赚钱的概率条件。

读书好,肯定能增大你赚钱的概率,但不能直接反馈在结果上。

张三中奖的概率是60%,李四中奖的概率只有1%,结果单次号码开出来,中奖者偏偏是李四。

没毛病的。

概率体现的是大样本下的规律,不是单次结果。

我们想想看,对于一个中学生,甚至是小学生来说,他能听得懂上面这段关于概率条件的表述。

甚至能够应用在人生当中,坚持长期主义,相信样本空间够大的情况下,提升概率是多次选择的优解。

那这孩子,他已经是学霸了呀,你还需要跟他费什么劲?

我们如今的社会读过大学的人很多,有几个人能够把概率应用在工作,生活,决策上的?

没几个的呀。

否则资本市场里哪儿来的那么多韭菜?

说到底,大多数人学过数学,不等于他会用数学。

他的数学未必是体育老师教的,但他基本上就是填鸭式的被教学了一把,死记硬背了一通。

等走上社会,也就基本上还回去了,他不会应用的。

格雷厄姆基于大数定律的捡烟蒂这么简单的东西,为啥这么多散户宁愿当一辈子韭菜,他都不会应用呢?

因为人们只能接受他误以为必然的东西,而没有办法去认识概率。

你跟他讲,一件事是大概率事件,你只要反复重复,坚持那么做,就会越来越好。

他能听进去么?听不进去的。

我去年讲了多少次,黄金这个东西,什么位置可以做多,什么位置不可以追单,怎么设置止损,以及移动止损就是止盈。反复讲到烂大街了吧?

请问诸位,多少能做到?

我相信一定是少数。

因为大多数人是基于经验哲学的。

人类从工业时代到信息时代,是一个跨越,少数人提前跨过去了,他就是信息时代的弄潮儿,这是他的红利。

你像我上午用黄金举例的时候,反复提到回溯测试。

你想想看什么人会习惯于用回溯测试来理解一件事物?

码农。

正常人的思维是凭直觉,我觉得是不是那样的结果,码农说,我不相信直觉,凡事我都先运行一遍。

如果跑出来,和我预判的结果不一样,那我就加断点,我一段段逻辑调试过去。

哦,原来如此,原来我的直觉是这里错,原来应该是这样,不是那样。

所以19年前,06年的时候,领导说,现在是信息时代,是你们码农的时代,你们要用自己的思维方式去改造各行各业。

我作为新人,听了就激动不已,摩拳擦掌。俗称领导的棒子指到哪儿,咱这个小兵就打到哪儿呗。

如果码农来造车,那就不是传统燃油车,如果码农来做零售,那就不是女装一条街。

同理,假如码农去做金融呢?于是我08年就带着码农的思维,用非传统金融的视角,站在高频的领域里,去做量化分析,去做回溯测试。

等多年后我一回头,哦,原来其他的码农们在汽车,在零售,在各个领域里,也是这样试图重构一切行业。

这就是信息时代和工业时代的区别。

这一切基于什么?

全都基于概率模型。

概率就像你小时候学习,是需要坚持按照某个套路重复下去,才会收获,而不是说你上来第一次,一定有收获。

那大多数人就必然被阻拦在门外。

你听起来简单,其实不简单呀。你小时候还听过更简单的,你执行下去了么?

小学一年级第一天,老师怎么说的?

上学前要预习,课堂中认真听讲举一反三,课后抓紧时间问问题,下课后复习,并做习题,寻找出自己不懂的地方,再查疑补缺。

都讲过吧?

有几个做到了?

你做不到的,大多数人都做不到的,越是简单的事情,你越是做不到。

我那天在旧秩序里面聊到Sward的决策理论。

你听起来是不是很简单?简单到几乎可以应用于一切投资品。

问题是,大多数人不照样做不到?因为你根本不理解概率。

你只能做什么事情呢?

你只能像小鸡啄米,别人给一粒米,你低头啄一下。

就是说你的人生自控力不在你身上,在别人身上。

所以你会喜欢打游戏呀,因为按下去,就爆金币,你会喜欢上班呀,因为照着流程操作,就能领钱。

Sward的决策理论听起来那么清晰,他当时能够立刻得到回报么?

不能。只能听到一堆人跟他讲,你错了,你错了。

不就是这点事儿么?你孩子他面临的,也是这点事儿。

你不可能靠打他,骂他,逼他,把他变成Sward那样的人才。

那些手段是训练重复性操作工的。

你也不可能通过诱导,因为诱导能起作用的前提,是他已经理解了概率。

本網站僅收集相關文章。如需查看原文,請複製並打開以下連結:关键的问题在于,孩子到底信不信努力学习就会有个好未来?

👄 最新文章 🎵 🎤 熱門文章 😚
🎹 推薦文章 🎰